生而知之与学以知之

解题

本章发挥了天人合一的思想。人之所以为人，是有先天禀赋的，这个先天的禀赋就叫做“性”。然而仅仅有先天的禀赋还是远远不够的，人类历史上曾经出现的“猪孩”、“狼孩”现象充分说明后天的社会文化教育也是极其重要的，所以人还需要后天的大力培养才行，这个后天的培养教育过程就叫做“教”。把人的先天禀赋和后天学习结合起来而达到至诚的境界，就是天人合一了。

圣人由至诚而后明德，这是由于他们有良好的先天禀赋，一般的人通过努力学习也能达到至诚的境界，这是他们后天教育学习的结果。不管怎样，他们所得到的结果是一样的。所以先天禀赋和后天努力虽然途径不一样，但是功效是相同的。

原　文

自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。

译　文

由真诚而明白事理，这叫做天赋的本性；由明察事理后做到真诚，这叫做后天的教育感化。内心真诚了就能明察事理，而明察事理后就会做到内心诚实。

评述